新闻网讯 1月8日下午，学校在浮山校区第一会议室召开2025年秋季学期期末教学工作专题会议，校党委常委、副校长李建波主持会议并讲话。

李建波在讲话中总结了“十四五”本科人才培养取得的成绩与不足，明确了“十五五”时期学校本科教育教学改革将围绕“人工智能赋能、人才培养模式改革、产教融合深化、评价体系革新”四大方向全面发力，旨在重塑我校本科教育教学新生态。

李建波强调，面对教育数字化浪潮和产业变革新趋势，全体教师和教学管理人员须提振“躬身入局、挺膺负责”的精气神，主动作为。他指出未来工作的四大核心路径：一是要拥抱AI赋能，驱动全要素数字化转型。学校将把人工智能作为教学改革的核心引擎。优先建设学科知识图谱与教学大模型；开发新形态数字教材；推广AI助教与学伴，实现个性化教学和学习；利用虚拟仿真技术赋能实验教学，破解资源局限与安全困境；开展全员数字化教学能力培训，确保教师胜任AI时代教学要求。二是要对标新质生产力需求，持续深化人才培养模式改革。为适应新一轮科技革命，一方面要引入科研院所和企业优质资源，深化“一院一班”拔尖创新人才培养；另一方面，要布局“人工智能+X”等交叉微专业，培养AI时代复合型人才。要强化通识教育，培养学生人文与科学素养，要继续支持浮山书院和大学生文化素质教育基地建设，将其作为提升学生综合素养的重要阵地。三是要深化产教融合，构建协同育人新格局。未来将推动产教融合从浅层合作走向深度伴生。重点推动现代产业学院建设，主动对接区域头部企业，推动学生毕业设计选题源于企业真实技术难题，实现“真题真做”。四是要深化评价改革，激发教学和学习内生动力。评价导向和指标被视为教学改革的“牛鼻子”。学校将严把过程性评价关，利用数字化手段赋能学业过程性评价；同时完善教师教学评价，加强学院领导、督学、同行日常观摩听课，让潜心教学、效果优异的教师脱颖而出，树立鲜明质量导向。

教务处处长马泽刚分别从期末和开学初教学工作、毕业生工作、辅修和微专业工作、教学研究、专业认证、实习实训、教学比赛、师范教育工作等方面进行了详细部署。

学校本科教学督导委员会主任、学生处、团委相关负责人和各学院分管学生工作的副书记、分管本科教学工作的副院长及本科教学管理人员，教务处相关工作人员参加工作会议。