新闻网讯 5月13日下午，校党委书记胡金焱在国际学术交流中心报告厅，以《以立德树人为根本，为党育人，为国育才》为题，为广大师生讲授思政大课。报告会由校党委常委、副校长麻国升主持，相关职能部门负责人、各学院党委书记及分管学生工作副书记、全体辅导员及学生代表近400人参加了会议。

胡金焱紧扣核心主题，立足高等教育发展战略全局，紧扣时代发展大势，系统阐释了新时代高校践行“为党育人、为国育才”的职责使命，深刻解读了“立德树人”的核心内涵与实践路径，并从重塑格局、探索途径、培塑队伍等方面，全面解读了高校落实立德树人根本任务的总体思路与具体举措。他强调，地方高校在践行育人使命，服务教育强国建设进程中，肩负着重要的历史使命，需精准对接国家发展战略，持续深化教育教学改革，倾力办好人民满意的教育。

胡金焱系统回顾了党中央关于立德树人工作的一系列重要部署，强调要坚持以立德树人为根本、以人才培养为中心、以学生发展为本位，全面深化教育教学改革，将立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践各环节，贯穿人才培养全过程。

胡金焱指出，信息化时代正深刻影响着高等教育。“没有教材、没有围墙”为特征的“无形大学”，既给传统教育带来了机遇，也提出了挑战。面对这一时代变革，大学教育必须作出具有改革性乃至变革性的积极回应，紧跟时代步伐，重塑“立德树人”新格局。他强调，学校要在教育教学理念、人才培养定位、专业培养体系、人才培养计划、教学模式、育人模式、教师体系、学科发展生态、学术研究生态等九个方面实现系统性重塑。

胡金焱强调，适应时代变化需要，高校育人工作要与时俱进实现“五个转变”，从“平面化”向“立体化”转变、从“管”的思维向“服”的思维转变、教师角色从学业导师向“学业导师＋人生导师”转变、学生思政从被动接受向主动参与转变、课程思政从说教式向启发互动式转变。在此基础上，他进一步阐释了“一二三四五”协同育人体系和“六位一体”思政育人体系的核心内涵，以系统的理论思考和创新思路，探索出一条落实“立德树人”根本任务的有效路径。

胡金焱对全体教师和学生提出殷切期望。他强调，要厚植根基，培塑“德才兼备”的育人队伍。教书是教师的天职，科研是教师的本职，育人是教师的使命。教师应具备师才、师技、师艺的能力，涵养师德、师责、师爱的情怀，真正做到“心中有爱，腹中有墨，手中有艺，肩上有负，脸上有容”。他结合自身从教三十余年的经历，分享了对本科生、研究生不同阶段培养规律的思考，勉励广大学子“在学习中成才，在竞争中成长，在包容中成熟，在合作中成功”。

整场报告内容丰富、思想深刻、案例鲜活，既有理论高度，又有实践温度。这堂思政大课不仅为学校育人工作指明了方向，更让大家对自身肩负的责任与使命有了更深刻的认识。师生们纷纷表示，将以此次报告精神为指引，把思想收获转化为学习和工作的实际行动，以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，推动学校教育事业高质量发展，为加快建设教育强国贡献智慧和力量。